Gestão Democrática! Será que estamos preparados?

             Sem sombra de dúvidas, termos uma escola com gestão democrática é de uma riqueza grandiosa. Mas ao mesmo tempo me pergunto se estou preparado para tal feito. Pois quando uma escola abre as portas para a comunidade escolar decidir junto com todo o coletivo o que é necessário para uma escola de mais qualidade. Precisamos estar cientes que nossas responsabilidades também aumentarão, pois muitas vezes teremos que justificar o quando nossas ações em sala de aula serão importantes para o crescimento de nossos alunos.

              Para que realmente ocorra sucesso efetivo em uma  gestão democrática é necessário planejamento, organização, embasamento teórico, estudo das leis e estarmos prontos para ouvir críticas construtivas ou não. Mas acredito que quando mais comprometida a comunidade escolar estiver em relação a escola , melhorar significativas sempre irão ocorrer.

Professor Reflexivo! Um grande desafio.

             Como acadêmico de pedagogia e professor atuante em sala de aula. 

             Quando me deparo com um texto tão significativo e forte que nem o que li, escrito pela a autora Isabel Alarcão. Que nos faz refletir de uma forma bem clara o que é ser um professor reflexivo, não vejo outra alternativa senão arregaçar  as mangas  estudar, pesquisar e estar sempre buscando novos conhecimentos. Claro que isso não é nada fácil. Mas quem não se sentir atraído pela vontade de mudar e de inovar, esse não será autônomo ( Alarcão)

              Pois como professor me deparo diariamente com problemas, desafios onde preciso refletir para solucioná-los. Preciso cada dia estar mais comprometido profissionalmente administrando  minhas ações como educador perante minha prática.

Outros Olhares.

             Tivemos durante uma das aula da interdisciplina Seminário Integrador V, uma dinâmica muito interessante  que me fez repensar muito em relação a forma de como vemos ou analisamos uma situação.

            A tarefa foi ler um texto e logo após realizar uma reflexão escrita. Na segunda etapa, em duplas, discutir sobre o que foi compreendido. E nesse momento  me dei conta que eu tinha entendido de uma forma e minha colega de outra bem diferente. Deixando bem claro as varias formas de "olharmos " uma mesma situação.

             E como educador refleti que muitas vezes explico uma tarefa e muitos alunos entende de uma forma um pouco diferente a que  foi solicitada. Ou até mesmo quando planejamos uma aula e ela não sai da forma que achávamos que seria. Ou quando estamos nos esforçando para fazermos o melhor em sala de aula e surgem crítica que muitas vezes nos desestimulam. 

             Outros olhares,outras interpretações e compreensões. E assim vamos construindo juntos um futuro melhor para a educação brasileira. É o que esperamos né?!