A música quebrando barreiras.

       Trabalhei em sala de aula a música Borboletinha, apresentada pela nossa professora de música Leda em uma de suas aulas presenciais. Eles adoraram! 

       Ai pedi para os  meninos que soubesse ou quisessem ler a música viessem na frente do quadro ler.

        E o mais legal foi que três dos meninos que foram na frente bem felizes e confiantes para ler , se encontram no nível silábico. Ai está uma grande prova de o quanto a música é uma grande aliada na busca de resgatarmos e auxiliarmos nossos alunos não interessando suas dificuldades.

Jogos lúdicos.

          Hoje em dia o professor precisa além de todos os meios possíveis para conseguir fazer da sala de aula um ambiente atrativo para o aluno. Pois ele tem fora da escola um mundo fascinante de tecnologia e opções divertidas e interessantes.

           E os jogos lúdicos são grandes aliados para conquistarmos os alunos, pois além de divertidos, eles trazem muitos saberes importantes para a vida da criança. 

           Claro que não é tão fácil assim aplicá-los em nosso cotidiano, pois até os alunos começarem a entendê-los, ocorrem discussões, desentendimentos, mas tudo isso faz parte do processo.

E nós, mais uma vez, temos que estar ali à frente de tudo proporcionando, organizando e ensinando. 

Brincadeiras de minha infância.

         Jogar bolita, pular valão, pega-pega, subir em árvore. Brincadeiras inesquecíveis que fazem a gente relembrar dos momentos de felicidade de nossa infância.

          Eram brincadeiras simples mas que nos faziam muito bem , nos divertíamos, criávamos e inventávamos muito.

          Hoje em dia com a modernidade do mundo, tecnologias avançadas importantes e maravilhosas, mas que estão a cada dia que passa fazendo com que nossas crianças deixem de conviver em grupos, em criar brincadeiras e se socializarem. Por isso  que muitas vezes a hora do recreio vira um ringue de boxe, he, he. Não conseguem brincar juntas pois falta o hábito de compartilharem amizades, abraços, afetividade.

           E nada melhor que nós na escola,  oportunizarmos momentos de integração através das jogos e brincadeiras de nossa infância. 

Hora do brinquedo!!!! Nãooooo!

          Estudando o material da interdisciplina de Ludicidade e Educação, fica cada vez mais claro a importância e riqueza proporcionada através do ato de brincar.

          E está me fazendo refletir muito em relação a minha atuação em sala de aula, pois trabalho com um terceiro ano e tenho 26 alunos, sendo que: 10 são nível de terceiro ano, 10 estão em processo encontrando-se no nível silábico e 6 que são pré- silábicos. E não posso como professor deixar de ajudá-los a progredirem.

           Estou sempre tentando proporcionar atividades das mais diferenciadas para que possam avançar cognitivamente. Mas ESQUECENDO-me e muitas vezes NÃO QUERENDO  oportunizar a Hora do Brinquedo, pois : -" Eles estão quietinhos fazendo as atividades." Ai se dou a hora do brinquedo vai começar os gritos, empurrões, brigas, reclamações e eles precisam aprender a LER . E acabo deixando de lado essa ferramenta maravilhosa e rica chamada BRINCAR.   

Cuide da sua saúde!

   

         É incrível, o quanto as atividades estudadas na nossa faculdade de Pedagogia têm muito a contribuir para o nosso melhoramento profissional e pessoal.

         Assistindo o filme: Minha voz, minha vida. Me dei conta o quanto preciso da minha voz e o tão pouco que cuido dela. 

         Meu pessoal! Precisamos urgentemente compartilhar e divulgar esse vídeo, pois traz informações preciosas para nossos colegas professores. Pois estamos tão envolvidos em ensinar a ler, escrever, compreender, que esquecemos de nós mesmos.E com certeza para termos uma educação de qualidade precisamos de professores dedicados, comprometidos não somente com a educação, mas também com sua saúde e bem estar. 

Ultrapassando barreiras.

       Após participar da aula de LIBRAS. Constato cada vez mais a importância que NÓS professores temos em relação ao aprendizado de sucesso ou não de nossos alunos.

       Responsabilidade de oferecer, mostrar, indicar, motivar, orientar, estimular, incentivar e proporcionar meios cada que os mesmos possam cada vez mais buscar e experimentar novos conhecimentos. Fazendo-os  ou muitas vezes, tentando fazê-los entender que para quem quer aprender não interessa a raça, religião, opção sexual, situação financeira, contexto familiar, enfim... Não existe barreiras para quem busca o conhecimentos.

       

Recreio!Hora de brincar ou brigar?

       Realizando as atividades da interdisciplina de  Ludicidade e Educação, que muito fala sobre a importância de brincar. Comecei a constatar que algo de errado estava acontecendo no recreio de minha. Pois sempre ou quase sempre o recreio de meus alunos terminam com alguém machucado, olho inchado, braço dolorido, agressões, discussões e muitas reclamações. O recreio é hora de brincar e não brigar, mas porque está ocorrendo isso? Fui uma semana inteira observar o recreio e realmente percebi que muitos de meus alunos não sabem brincar, pedir desculpa, dialogar sem se agredir verbalmente. E comecei a elaborar um projeto com muitas estratégias para que essa realidade seja mudada, pois brincar é muito importante sim. E brincar com segurança, paz e sem agressões é melhor ainda. Agora é só colocar o projeto elaborado em prática e ver o que irá dar! Logo postarei os resultados.